英國劍橋大學研究項目

探討香港幼兒的入學準備能力

幼兒升學 Ready or Not

誠邀 低班 (K2)和高班(K3)的幼兒、家長和老師參與研究

為甚麼要參加?

 

幼兒與家長

透過參與研究活動，增強家裡、家校及與社區其他持份者的交流與溝通

教育工作者

透過定期的教師發展活動，能更全面地了解幼兒的發展及其在校的表現，對此擁有更包容的態度

決策者或機構負責人

以研究、實證為基礎，幫助制訂更科學、切實可行的教育政策

 

三分鐘了解我們的研究計劃

研究目的

  • 了解 幼兒、家長及老師三方對幼兒福祉與其在校表現的看法

  • 探索幫助或阻礙幼兒福祉和其在校表現的因素

  • 比較香港與英國幼兒之間的異同，以探究研究成果在不同文化的應用

參加對象

  • 幼稚園低班 (K2) 和高班 (K3)的幼兒

  • 幼兒的家長

  • 幼兒的老師

福利

  • 現金券

  • 可供老師日後教學活動使用的用具

  • 由劍橋大學頒發的參與證書

  • 紀念品

  • 教育活動

過往參加者的分享

“My daughter loved interacting with the researchers via zoom and found the activities really enjoyable and rewarding. The project has been a reassuring element of continuity for all of us, and it's nice to contribute something that might be useful for other children and families of the future.”

我的女兒很喜歡和研究員的Zoom 視頻互動，很享受視頻互動裡的小遊戲。這個研究計劃讓我們學習到一些在我們日後都可以應用得到的小知識，很開心可以參與研究，並知道研究成果可能可以在未來幫助其他幼兒和家庭，很開心可以參與研究 (中文翻譯)

“I initially was a bit apprehensive about the session, but my daughter was very engaged and throughly enjoyed the sessions. So much so that as soon as it was finished, she asked if she could do it again! Was great to be able to listen to her answers too. Well done for being able to make it work so well ladies!”

我一開始有點擔心孩子參與Zoom視頻互動會不會有甚麼問題，誰知我的女兒非常享受、投入整個視頻互動過程，當視頻結束後，她還問能不能再參加一次! 我很開心可以陪伴她參與Zoom 視頻互動，多了解她的想法。你們做得很棒! (中文翻譯)